Test autoevaluación I Guerra Mundial

Aqui os dejo el enlace para que hagáis el test sobre la  I Guerra Mundial es un único test con 45 preguntas.

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Ficha 2.1. Primera parte al repaso de la Edad Moderna.

Igual que en la anterior, copiar, pegar a un documento word, imprimir y estudiar.

Más suerte y más trabajo.

FICHA REPASO LA EDAD MODERNA

Preguntas:

 1.- La Baja Edad Media es una etapa de transición que se caracteriza por:

ª  Un importante descenso demográfico, causado por malas cosechas y continuas guerras que  provocaron hambrunas y epidemias (peste negra). Todo ello ocasionó la aparición de conflictos sociales en el campo y en la ciudad.

ª  Una crisis económica  que hizo bajar los precios de los productos agrícolas por falta de consumidores.

ª  Las luchas entre los nobles y los monarcas desembocarán en la recuperación de la autoridad real y la crisis del régimen feudal.

2.- ¿Qué acontecimientos marcaron el inicio de la Edad Moderna?

§  La caída de Constantinopla -último reducto del Imperio bizantino-en poder del Imperio turco (otomano)

§  La difusión de la imprenta en Europa.

§  El descubrimiento del Nuevo Mundo (el continente americano).

3.- ¿Cuándo finalizó la Edad Moderna?

La Edad Moderna terminó a finales del siglo XVIII (1789), como consecuencia de las transformaciones en la política, la economía, el pensamiento y la sociedad de la época.

4. ¿Cuáles fueron las principales causas de los descubrimientos geográficos?

§  La necesidad de los europeos de encontrar una ruta para llegar a Asia, de donde procedían las especias (clavo, pimienta, etc.), ya que el Imperio turco dominaba el Mediterráneo oriental y obstaculizaba las rutas comerciales con Asia.

§  La búsqueda de oro y metales preciosos, debido al agotamiento de las minas en Europa.

§  Los avances técnicos: (brújula y el astrolabio) que permitían a los marineros orientarse en el mar;  y la construcción de barcos más aptos para navegar por el Atlántico (carabela y nao) el perfeccionamiento de la cartografía (portulanos).

§  El espíritu aventurero y el afán de enriquecimiento

§  La existencia de dos monarquías fuertes con gran tradición marinera: Portugal y Castilla.

5. ¿Qué rutas siguieron Portugal y Castilla y por qué?

La ruta del este  los portugueses y la ruta del oeste los castellanos.

§  Portugal realizó viajes de exploración bordeando la costa de África hacia el sur y navegando hacia el este, a través del océano Índico, hasta llegar a Asia.

§  Castilla siguió la propuesta de Cristóbal Colón, basada en la teoría de que la Tierra es redonda, por lo que se podía alcanzar Asia navegando hacia el oeste y descubrió América (Nuevo Mundo).

6. Explica brevemente el descubrimiento de América

El 3 de agosto de 1492 Colón y sus hombres partieron del puerto de Palos (Huelva). El 12 de octubre llegaron a la isla de Guanahaní (San Salvador). Más tarde, descubrieron Cuba (Juana) y Haití (La Española). Colón había encontrado un continente hasta entonces desconocido: América.

7.- ¿Por qué se firma el Tratado de Tordesillas? ¿en qué consiste? ¿Año?

Tras el descubrimiento de América y para evitar conflictos, tanto Castilla como Portugal quisieron delimitar sus zonas de conquista, por lo que firmaron el Tratado de Tordesillas

Este dividió el mundo en dos hemisferios: el oriental para Portugal y el occidental para Castilla, según una línea fijada a 370 leguas al oeste de las islas de Cabo Verde (Brasil quedaba dentro de la parte portuguesa)

Año: 1494

CONCEPTOS

Astrolabio: instrumento para calcular la altura, la localización y el movimiento de los astros.

Portulano: mapa que representa los accidentes costeros y los puertos.

Ficha 1: Introducción a la Historia.

¡Hola queridos y queridas alumnos y alumnas! como os dije he intentado colocar aquí las fichas básicas para el próximo examen.

Os dejo material suficiente para este fin de semana. No he podido acabarlo porque al final a mi madre si la operaron... que desajuste.

Bueno, lo que os interesa, en esta entrada va la ficha sobre el tema introductorio de Historia. Y en la siguiente entrada irá la primera parte del repaso de la Edad Moderna.


Copiarla de la entrada, abrir un documento word y pegarla... luego imprimirlo y estudiarlo.

Suerte...

FICHA TEMA INTRODUCTORIO

1.- Qué es la Historia? Es la ciencia que estudia los acontecimientos del pasado de los que el hombre es protagonista y luego los explica y expone.

2.- Para qué sirve la Historia?

ü  Para conservar y desarrollar, de una manera ordenada, la memoria colectiva, la experiencia del hombre en sociedad. Es una suma de saberes.

ü  “Saber para prever” es decir, saber lo que no hay que hacer, conocer el pasado para evitar volver a cometer los errores que se han producido a lo largo de la Historia y

ü  aprender de ellos.

ü  Saber Historia para así, conociendo nuestro pasado, comprender nuestro presente. Muchos problemas actuales tienen hondas raíces históricas: nacionalismos, latifundismo, guerra palestino-israelí…

3.- ¿Qué son  las fuentes históricas y  cuál es su importancia?

Para estudiar el pasado (hacer Historia) es necesario observar, leer e interpretar los restos que han dejado los seres humanos. Estos restos son las fuentes que estudian los historiadores para hacer la Historia.

Las fuentes pueden ser muy diversas:

§  materiales: edificios, objetos, obras de arte, huesos…

§  Textos de distinto tipo: literarios, jurídicos, geográficos, legislativos…

§  Testimonios orales de las personas que protagonizaron un suceso o que vivieron en una época.

4. Clasificación de las fuentes históricas

ª  Primarias: cuando nos dan información directa de una época

ª  Secundarias: cuando la información que nos da sobre una época procede de otras fuentes.

5. Contar años (Cronología)

Los historiadores tienen que fechar de la manera más exacta posible las fuentes que están estudiando, es decir establecen una cronología. Sólo así es posible agrupar los acontecimientos y objetos que pertenecen a una misma época o situarlos en la sucesión correcta.

Agrupamos los años de la siguiente manera

- 10 años: una década

- 100 años: un siglo 

- 1000 años: un milenio

En la actualidad el sistema de medida más utilizado en la mayor parte del mundo es la era cristiana. Según este sistema, el año 1 coincide con el nacimiento de Jesucristo  Todo lo que sucedió antes pasó antes de Cristo (a.C.) y lo que sucedió después pasó después de Cristo (d.C.)

6.-  División de la Historia

Aunque la Historia no se puede dividir, pasa como en nuestra vida, lo mismo que ésta la dividimos en infancia, juventud… para así situar mejor los acontecimientos, la Historia la dividimos en etapas para su mejor estudio y comprensión. Actualmente la dividimos en:

ý  Prehistoria: etapa de la Historia que comprende desde la aparición del hombre sobre la tierra (hace unos 5 millones de años) hasta la aparición de la escritura (4000 a.C.)

División:

• Paleolítico: (5000000- 8000 a.C.) nómadas, primeros útiles, aparición del fuego

• Neolítico: 8000 a.C.- 5000 a.C.) sedentarios, agricultura y ganadería

• Edad de los Metales (5000 a.C.- hasta la aparición de la escritura. Se suceden la edad del cobre, la edad del Bronce y la edad del Hierro).

ý  Edad Antigua: comprende desde la aparición de la escritura (4000 a.C.- caída del Imperio Romano 476 d.C.) Comprende entre otras épocas o civilizaciones: Civilización egipcia, Civilizaciones mesopotámicas, Civilización griega y Civilización romana

 ý Edad Media: comprende desde la caída del Imperio Romano (476 d.C.- hasta el descubrimiento de América (1492) o la caída de Constantinopla en manos de los turcos (1453). Comprende entre otras:  el Islam, el Imperio bizantino y en Europa: feudalismo, aparición de las ciudades, capitalismo, burguesía…

ý  Edad Moderna: comprende desde el descubrimiento de América (1492) hasta la Revolución Francesa (1789): desarrollo de la burguesía, capitalismo, absolutismo, sociedad estamental, sociedad agraria…

ý  Edad Contemporánea: Comprende desde la Revolución Francesa (1789) hasta nuestros días: al principio de esta época se sitúan los orígenes del mundo moderno: liberalismo, democracia, sociedad de clases, revolución industrial…

Conceptos: definir y situar en el tiempo: Prehistoria, economía depredadora, Neolítico, nómada, sedentario, homínido, homo sapiens,  faraón, civilización fluvial, civilización urbana, democracia ateniense, polis, civilización romana, sociedad esclavista, Islam, Al Andalus, Mahoma, feudo, burgos, gremio, sociedad estamental, arte románico, arte gótico, vasallaje.

Tema II Guerra Mundial. Tema base

Aquí os dejo el Tema 10: II Guerra Mundial.

Leerlo, elaborad un esquema y resumirlo.

Con todo ello iremos realizando una serie de actividades.

DESCARGAD AQUÍ.

Vídeo 2. La Guerra Fría. El mundo al borde el abismo. La crisis de los misiles- Cuba.

Vídeo 2. Sobre la Guerra Fría: La crisis de los misiles de Cuba en octubre de 1962.

Este el capítulo 12, de un total de 15,. sobre la Historia del siglo XX.  Serie emitida originalmente en 1986 por la BBC. 

La crisis de los misiles de Cuba en octubre de 1962, punto álgido de la Guerra Fría, sirve como pretexto para profundizar, a lo largo del capítulo, en la carrera política de los dos protagonistas, Kennedy y Krushchev, y en como llegaron a ese momento máximo de tensión.

Secundariamente, aparece la construcción del muro de Berlín.

Vídeo 1.- Sobre la Guerra Fría. Los Inicios del conflicto.

Vídeo sobre el origen de la Guerra Fría.

Vídeo de la BBC (Serie Historia del s. XX) sobre los inicios de la Guerra Fría  ---  1.

Este es el capítulo 11, de un total de 15 sobre la Historia del sigloXX. Serie emitida originalmente por la BBC en 1986.

El vídeo se sitúa en los inicios de la guerra fría: la división de los vencidos, la construcción del mluro de Berlín…

Video: Cómo se inicia la II Guerra Mundial

Vídeo sobre las causas de la II Guerra Mundial.

Vídeos ascenso del Nazismo

Interesante vídeo sobre el ascenso del nazismo.