Temas finales de Historia

Aquí os dejo los dos últimos temas de Historia. Tenéis que elaborar un resumen o esquema de cada uno de ellos en libreta y pasarlo al dossier.
¡Vaya sorpresa!

TEMA II Guerra Mundial. 

Tema Guerra Fría. 

Vídeo Crisis del 29

Tema Revolución Rusa. Contenidos mínimos.

Aquí os dejo el tema de la Revolución Rusa

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Vídeo resumen Revolución Rusa.

Aquí tenéis un resumen del vídeo visto en clase, con texto.

Tras verlo como repaso, contestar las preguntas el final:



- ¿Qué expresión utiliza el narrador para expresar que el Zar Nicolas II es, al mismo tiempo, jefe del Estado Ruso y jefe de la Iglesia Ortodoxa?
- ¿En la minería utilizaban niños como mano de obra? ¿Para qué exactamente?
- ¿Cual es el nombre del escritor ruso, que según el video, ayudó a introducir en Rusia las ideas liberales?
- ¿Cuántos muertos hubo en el "domingo sangriento" de 1905? ¿Quién los mató?
- ¿Cómo se llamaba el barco cuyos marineros se amotinaron en 1905?
- ¿Donde se forma el primer consejo de obreros o soviet?
- ¿Cuando se crea la Duma? ¿Por qué dice el narrador que en un principio estaba controlada por el Zar?
- ¿Cuántos soldados desertan hacia 1916?
- ¿Qué ocurre para que el Zar tenga que abdicar en 1917?
- ¿Por qué fracasa el Gobierno Provisional de 1917?
- ¿Cuáles son las 3 principales medidas de Lenin al llegar al poder?

Frases examen de LENGUA.

FRASES EXAMEN LENGUA

1. Este coche roto no funciona y ese siempre  con retraso.

2- A pesar de que no habéis estudiado  es posible que aprobéis.

3- Ayer le expliqué el lugar donde se jugaba el partido.

4 - Ésta es la casa donde vivió mi madre.

5- Que llueva mucho resulta beneficioso

6- El profesor  dijo que el examen sería fácil y lo ha cumplido.

7 - Los zapatos que le compramos ayer en Aranjuez a Pepe son chulísimos..

8- ¿Vienes conmigo o te quedas aquí?

9 - Jorge confiaba en que sacarías mejores notas.

10- Mientras haces la comida, pongo la mesa en el salón. 

Enlace a 50 frases compuesta analizadas Y ESQUEMA

Aquí está el enlce.

ABRIR Y VER 

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40 ENTRADAS PARA PRACTICAR

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones compuestas.

1. Fui al quiosco, pero estaba cerrado.

2. El guardia sacó la libreta e impuso la multa.

3. ¿Jugamos un rato o tienes prisa?

4. Este metro no funcionaba y aquél llegó con retraso.

5. Quien vino esta mañana era mi hermano.

6. Temo que llueva esta tarde.

7. Estoy cansado de que llegues siempre tarde.    

8. A pesar de que haya poca luz veo bien.

9. Alcanzó tal velocidad que se salió de la pista.

10. Antes de que llueva iré a casa.

11. Canta para que llueva.

12. Le expliqué el lugar donde estaba el tesoro.

13. Yo vivo donde están talando los árboles.

14. Como llueva mañana no habrá partido.

15. Como trates a los demás, te tratarán a ti.

16. Ésta es la casa donde nació Chopin.

17. Mañana iremos al especialista, es decir, será estudiado tu caso.

18. Tengo el propósito de que nos acompañe el próximo verano.

19. Le dimos el paquete al que estaba en la puerta.

20. Que llueva mucho resulta beneficioso

21. Al tiempo que tú sacas brillo al suelo, voy a comprar detergente.

22. Estoy muy cansado de mi situación, tanto que no quiero seguir así.

23. ¿Es aquí donde se apunta uno para la excursión?

24. Sergio dijo que Javier no bajaría al parque esta tarde.

25. Marcos lanzó muy mal el penalti pero el portero se tragó el balón.

26. Ganaremos el partido cuando el entrenador saque del campo a Pablo.

27. Que os calléis es el mejor remedio para el dolor de cabeza.

28. El árbol que compramos ayer en Aranjuez se secó esta madrugada.

29. Te dejaré mis botas este fin de semana a condición de que me enseñes la tabla de multiplicar.

30. Hace un día espléndido así que Paco y yo iremos a la playa.

31. El ejercicio está bien aunque tiene dos faltas.

32. ¿Vienes conmigo o te quedas aquí?

33. Copia los ejercicios antes de que te vea el profesor.

34. Carlos era hipotenso, es decir, tenía la tensión muy baja.

35. No me quedo esta noche al partido porque estoy muy cansado.

36. Corre y salta.

37. Le ruego que responda a mi pregunta.

38. Se lo dijo para que supiera la verdad.

39. Sevilla es tan bonita como me habías contado.

40. Jorge confiaba en que las notas se pusieran ayer.

Vídeo Revolución Rusa

Tema I Guerra Mundial.

Aquí os dejo el enlace a los contenidos mínimos del tema de la I Guerra Mundial.

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Enlace oraciones coordinadas.

Aquí os dejo el enlace para que veáis la solución de las oraciones propuestas.

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LA LITERATURA ROMÁNTICA

Aquí os dejo los apuntes sobre la literatura romántica. 

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Ficha los determinantes.

Aquí os dejo una ficha de repaso sobre los DETERMINANTES.

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Análisis de Textos

Aqui os dejo una ficha esquema sobre el análisis de textos en Lengua y Literatura.

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Tema: Siglo XVIII.- La crisis del Antiguo Régimen y los Borbones en España.

Tras una semana repasando la Edad Media y la Historia Moderna vamos a adentrarnos en el S. XVIII. Un siglo de tránsito en el que el mundo se transforma y sienta las bases del nacimiento del mundo contemporáneo.

Si pinchais aquí os descargareís el tema y las activdades que vamos a ir haciendo.

LOS VISIGODOS

Los visigodos

Entraron en el imperio romano a finales del siglo IV presionados por los hunos. En el 410 conquistaron y saquearon Roma. A comienzos del siglo VI se instalan en la península Ibérica, tras ser expulsados por los francos del sur de Francia,  fundando su reino con capital en Toledo.

Los visigodos expulsaron a su vez a vándalos y alanos y confinaron en el noroeste peninsular (Galicia) a los suevos. Siendo el reino visigodo la primera unidad política independiente de la Península.

Durante el siglo VII el rey Leovigildo consolidó la autoridad real, extendió el territorio del reino y dictó nuevas leyes. Su hijo Recaredo se convirtió al catolicismo, consiguiendo la unificación religiosa del reino.

Durante la segunda mitad del siglo VII, las luchas entre los reyes y los nobles fueron constantes, lo que facilitó la invasión musulmana del 711, provocando el fin del reino.

Tema 1.- Breve repaso de la Edad Media.

Dado que estoy seguro que no recordáis casi nada del curso pasado, vamos a aprovechar las dos primeras semanas para hacer un rápido repaso sobre la Historia de la Edad Media y Edad Moderna antes de adenteranos en la aposionantes Historia Contemporánea.

Comenzaremos por recordar el inicio de la Edad Media. 

EL INICIO DE LA EDAD MEDIA

El paso de la Edad Antigua a la Edad Media se desarrolla en Europa tras la crisis del Imperio Romano, que desaparece definitivamente en el año 476 d.C. Y a partir de del siglo VII el espacio ocupado por el imperio romano se dividió en tres grandes civilizaciones: la bizantina, el islam y los reinos germánicos.

A partir del Siglo III d.C. (Bajo Imperio) la decadencia de Roma permitió la entrada de los pueblos provenientes de más allá de los ríos Danubio y Rhin:  BÁRBAROS (extranjeros en latín).
Algunas veces entraban en forma pacífica mediante pactos con los romanos, pero en otras ocasiones los hacían de manera violenta mediante enfrentamientos militares.

Para mejorar la seguridad y facilitar su defensa, el emperador Teodosio decidió en el año 395 d.C. dividir el Imperio en dos partes, y repartirla entre sus dos hijos Honorio (la Occidental) y Arcadio (la Oriental)



De esa manera se pudo resistir casi un siglo más ante las invasiones bárbaras, pero ya en el año 476 d.C. el general Odoacro venció y depuso al último emperador romano de Occidente (Rómulo Augústulo). En la parte oriental el imperio se mantuvo y transformó internamente en lo que se conoce como Imperio Bizantino.

Tras la deposición del último emperador romano, el poder lo asumió cada tribu germana en el territorio que ocupaba: Los visigodos en gran parte de Hispania, los Francos en la Galia, los Ostrogodos y Lombardos en la Península Itálica, los Anglos y Sajones en Britania.

Fue un periodo de inseguridad no solamente por las luchas entre la población autóctona contra los bárbaros, sino también entre los diferentes grupos germánicos por el control del territorio. Las ciudades fueron saqueadas y la población se trasladó al campo, donde buscó la protección de los ricos propietarios.

La economía comenzó a basarse casi exclusivamente en la agricultura y la ganadería que se convirtió en la base de la subsistencia. El comercio casi desapareció.

La sociedad se empobreció, la cultura también sufrió esta crisis, y por ellos los restos más significativos de estos pueblos son pequeñas iglesias o piezas de orfebrería.

Romanos y germanos tenían distintas leyes, costumbres y religiones. Pero poco a poco se fueron mezclando y en los lugares más romanizados los germanos adoptaron el latín como lengua, el cristianismo como religión y el Derecho Romano como leyes.

Comienza el curso 2014-15. 4º ASL.- Diversificación

Hoy ha comenzado el curso. Espero que lo llevéis bien. En este blogg os iré colocando la teoría y las actividades que vayamos haciendo a lo largo del curso. Espero que os sirva de guía y apoyo.

Ánimo.

Otro modelo de examen de septiembre para 4º ASL

Aquí os dejo el tercer modelo de examen de septiembre. Como véis sigue el modelo que os dije en junio.
 
Espero que hayáis estuidado y os sirva para repasar. Un saludo, ánimo y suerte. 

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Modelo examen de Septiembre: 4º. ASL- Diversificación.

Aquí os dejo otro ejemplo de examen de septiembre para 4º de ASL.

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Recordar que el tipo de preguntas será igual y su valoración también.

Noticia 2. TERCER TRIMESTRE. 2013-14

El Rey abdica

Dos años y seis semanas después de la caída en Botsuana, Don Juan Carlos, de 76 años, ha decidido abdicar. Lo ha anunciadoMariano Rajoy a través de una declaración institucional llena de alabanzas hacia el monarca, que ha reinado durante casi 39 años. Al mediodía, el propio Rey explicará más. El vacío legal le obliga a quedarse un tiempo.

Ha sido un secreto bien guardado hasta hoy. Según fuentes oficiales, el Rey empezó a pensarlo el pasado mes de enero, después deequivocarse al leer en la Pascua Militar. Se trata de una decisión estrictamente personal. La recta final comenzó en Semana Santa: desde el viaje a Oriente Medio lo ha meditado "seriamente" y lo ha transmitido a más de un interlocutor. Como Alfredo Pérez Rubalcaba, el Rey se va pero se queda. El vacío legal existente en España respecto a la sucesión hace que el monarca tenga que esperar hasta que el proceso, inédito en nuestro país, haya terminado.

Mañana, Consejo de Ministros extraordinario. Después, un proyecto de ley orgánica que ha de ir a las Cortes. La escenificación, esta mañana, estaba bien prevista: a primera hora, Rajoy ha ido a Zarzuela a presenciar la firma del decreto por parte del Rey. Después, ha convocado el Consejo extraordinario de ministros. El Príncipe llegó una hora antes de El Salvador, donde fue a presidir una toma de posesión.

Han sido 25 meses y medio muy duros: cinco operaciones quirúrgicas; el escándalo de su yerno, Iñaki Urdangarin, acusado de corrupción; la irrupción pública de la princesa Corinna zu Sayn-Wittgenstein, introductora internacional de capital y amiga íntima del monarca; más de una caída pública y privada; los rumores acerca del mal estado del matrimonio del Príncipe y su bajón en picado en las encuestas después de la debacle de Botsuana. A partir de hoy se termina el drama y comienzan los halagos.

'El mejor momento'

En su declaración institucional, Rajoy ha anunciado que Don Juan Carlos le ha comunicado que está convencido de que es el mejor momento para que pueda producirse con toda normalidad el cambio en la Jefatura del Estado y la transmisión de la Corona al Príncipe de Asturias.

El presidente del Gobierno ha anunciado que ha convocado para mañana martes un Consejo de Ministros extraordinario para "poner en marcha las disposiciones constitucionales". Al tratarse de una abdicación, será necesario aprobar una ley orgánica, pero Rajoy ha confiado en que "en un plazo muy breve" las Cortes puedan proclamar Rey al Príncipe de Asturias.

Rajoy ha confiado en que "esta nueva página" de la historia de España se escribirá "en un clima sereno, con tranquilidad y con agradecimiento" a la figura del Rey, al que ha querido rendir homenaje como "el mejor símbolo de la convivencia en paz y libertad" de los españoles y el "principal impulsor de la democracia".

El presidente ha asegurado que la preparación, el carácter y la amplia experiencia en asuntos públicos del Príncipe Felipe constituyen una "sólida garantía de que su desempeño como jefe de Estado estará a la altura de las expectativas".

Así es el proceso de abdicación

1.      El escrito de abdicación debe ir refrendado por el presidente del Gobierno a los efectos formales de conocimiento.

2.      El presidente del Congreso, que a estos efectos ejerce como presidente de las Cortes, convoca a las dos juntas de portavoces, reunión a la que asisten el presidente del Senado y el ministro encargado de las relaciones del Gobierno con las Cortes, para acordar el orden del día, que debe tener ese solo punto. En dicha reunión se explicita si algún grupo tiene dudas sobre la validez jurídica del escrito de abdicación.

3.      Si no las hay, la reunión conjunta de las Cámaras sería muy corta. El presidente del Congreso, que encabeza la reunión, da lectura a un escrito muy breve, que se referirá exclusivamente a la aceptación de la referida validez jurídica. Nada de discutir su conveniencia, ni de convertir la sesión en un debate sobre la monarquía ni sobre su titular.

4.      Si en las intervenciones no ha habido discrepancias, el presidente, de conformidad con los artículos 82.1 y 83 del Reglamento del Congreso, propone la aprobación por asentimiento.

5.      Si hay discrepancia, habrá que votar. Como lo conveniente es que la votación sea secreta, basta con que lo pidan dos grupos parlamentarios o la quinta parte de los diputados y senadores presentes. Si nadie la pide, puede decidirlo el presidente.

6.      El presidente del Congreso dará cuenta del resultado al rey y ordenará la publicación oficial.

7.      La abdicación surtirá efecto el mismo día de dicha publicación oficial.